最近,常有老師問到我在使用電子白板過程中遇到的各種問題,有些問題很有代表性和普遍性,本文以問答的方式呈現。希望對遇到類似問題的老師有所幫助。

1、問:我的電子白板軟件上的水印對畫面有影響,怎么才能去掉電子白板頁面上的水印?
答:電子白板軟件上的水印是電子白板廠商為版權保護而設的。只有接入電子白板并驅動電子白板,再打開電子白板的軟件其水印就會自動消失。有些老師在課前自己的筆記本電腦上先打開了電子白板軟件,再到課室運行電子白板硬件,這時水印不會消失,只要在白板硬件驅動后,先退出原先打開的軟件,再重新打開即可。
2、問:我在課室上課前進行定位了,下節課使用還是發現定位還是不準,是不是每次便用電子白板都要定位?
答:一般對電子白板進行定位并保存定位后,只要投影機和電子白板沒有搬動,電腦系統和電子白板軟件沒有重安裝,不必每次使用都定位。如果我們發現電子白板使用時定位不準,多數情況是因為軟件和硬件啟動的順序顛倒了,應當先驅動白板硬件,再啟動白板軟件。如果發現定位不準,建議先退出驅動,再啟動即可。特別強調:定位準確非常重要!很多老師在使用電子白板軟件時,操作失靈的原因大多都由于定位不準引起的。除了注意使用電子白板前要先定好位外,為了保證定位準確一定要遵循“先電子白板驅動硬件,后啟動電子白板軟件”這個原則。
第一次定位方法不同,也應當引起注意!電子白板的驅動安裝好后,第一次定位時在屏幕上出現定位點之前白板筆不可用,不能用白板筆定位,一定要在電腦前在定位對話框內先用鼠標點擊定位后,屏幕上出現定位點后才算激活了白板筆,這時才可以用白板筆定位。有的老師不明白這一點,在第一定位時就直接用白板筆定位,結果筆點擊白板無反應,還以為是白板硬件或程序安裝出了問題,其實不然。
3、問:我同時打開電子白板軟件和其它第三方軟件(WORD文檔、幾何畫板、PPT等),怎樣才能在用電子白板中的白板筆對第三方軟件進行批注?
答:一般情況下在電子白板的批注狀態下才能批注第三方軟件。否則,在電子白板頁面上白板筆書寫的內容只寫在白板頁面上。這時打開其它軟件,第三方軟件頁面又會把電子白板的工具頁板遮蓋住,無法點擊批注筆。所以熟練使用電子白板工具面板上的切換鍵非常重要。只有切換到電子白板的批注狀態,電子白板的工具面板才會浮在面上,方便批注。當然這不是唯一批注方式,有關其它批注方式可參閱我此前的博文《鴻合電子白板進入屏幕批注頁的兩種方法以及屏幕批注頁與增加屏幕頁的區別》。
4、問:我在自己的電腦里熟練掌握了電子白板軟件,是否就可以到課室熟練應用電子白板上課了?
答:不能!這就好比我們玩熟了電腦里的駕車游戲并不意味著我們就能駕駛汽車上路行駛一樣。建議初用電子白板的老師課前一定要先到有電子白板的空課室試用.否則會因電子白板不能正常操作打亂自己的課堂設計.
5、問:我在課堂上用電子白板時發現隔了幾分鐘不動電子白板后,電子白板像是死機了,怎么辦?
答:這不是電腦死機,可以理解為電子白板進入休眠狀態,只要我們連續點擊主工具面板幾次,電子白板就能恢復如常。
6、問:用電子白板怎么做課件?
答:什么是課件?如果課件是指那種課前一切都預設好,上課時教師放映給學生看的多媒體資源集合。這種課件不是電子白板專長的。電子白板是一種教學工具,而不是制作課件的工具。對常規課而言,我們不必刻意做也不可能都做課件。只需要備課時,考慮本節課有那些地方,學生可能會比較難理解,需要信息技術支持,上課要用到的資源是白板自帶的還是要用到自己電腦中的要做到心中有數就行。應用電子白板上課時可以把這些資源通過電子白板交互調用,達到快速高效和生動形象就行。電子白板的最大優勢還在于其課堂的生成性,需要據課堂的變化和學生的情況靈活應變。當然,前提是我們對電子白板軟件(電子白板的各種工具、資源、動作設定等)熟練掌握,電腦中又積累有豐富的教學資源積件(圖片、視頻、動畫等)。